A escola portuguesa durante o Estado Novo era muito mais do que um espaço de aprendizagem: era um instrumento de moldagem ideológica ao serviço do regime. A doutrina salazarista infiltrava-se nas salas de aula com a mesma subtileza e rigidez com que dominava o país — controlando o que se podia ensinar, como se ensinava e, sobretudo, o que se devia omitir.